Psychologie
Pygmalion-Effekt
Erwartungseffekt
Erwartungen anderer beeinflussen die tatsächliche Leistung – sie erfüllen sich selbst.
Was dahintersteckt
Rosenthal und Jacobson nannten Lehrern zufällig ausgewählte Schüler als „Spätzünder mit großem Potenzial“. Diese Kinder verbesserten sich im Verlauf des Jahres messbar stärker – obwohl der einzige Unterschied in den Köpfen der Lehrer bestand. Der Mechanismus liegt im Verhalten: mehr Zuwendung, mehr Wartezeit nach Fragen, differenzierteres Feedback. Die Ergebnisse gelten methodisch als umstritten, das Grundphänomen wurde aber vielfach repliziert.
Beispiel
Dasselbe Prinzip wirkt in Teams: Wer als Leistungsträger gilt, bekommt die interessanteren Aufgaben – und wird dadurch tatsächlich besser.
Wo es vorkommt
Schule, Führung, Therapie, Studiendesign (daher die Verblindung).